媒体研究

媒体研究

系主任 - 怀念ñ。穆尔

媒体研究提供了数字世界的广泛经验,我们都沉浸。我们调查的问题生产者如何针对我们的行业利益,包括电视,新闻,音乐,游戏和电影。一个非常现代的主题,媒体鼓励学生与当代的例子参与。  

主题支持与部门自身的拍摄和编辑设备,并鼓励所有的学生共同协作,以及培养自己的独立实战能力,在电影,摄影和数字编辑。

GCSE - OCR

学生将在今年11值得GCSE等级的70%年底完成两个期末考试。在秋季半学期通过与实习车间支持范围广泛的案例研究,向学生介绍主要媒体概念的诱导疗程后,主要的课程内容从十月开始。

今年10
电视台的罪案剧
电影营销

今年11
新闻新闻
音乐产业

 

另外,将有一个实际生产(非检查评估)值得30%。这是一个单独的项目可能包括创建使用原始拍摄或拍摄开口,电视节目或音乐视频一本杂志的投资组合。这个简短的每一年的变化和细节将在今年10月的释放。


A级 - OCR 

不需要学生先前已就读于GCSE主题选择一种级别的媒体。

在谁使我们看到和日常从事的媒体,他们是如何做到,而且对他们来说,质疑的兴趣都在考虑选择一种级别的媒体研究的第一步。学术方法的广泛跨越9个媒体平台的案例研究是通过定期的实习车间和多媒体调查平衡。这些措施可能包括创建播客和视频评论作为替代其他学科所经历的散文类。

有一年,在13值的70%年底采取两种考试。

纸1
新闻新闻(打印及在线)
印刷广告活动
杂志行业
音乐视频

纸2
电视剧(英语和非英语语言的案例研究)
广播业
电影业
博彩业

另外,通过实际的非检查评估(NEA)中获得的过程的30%。即在后12年每年短暂的变化,涉及到的拍摄和网上内容的创建复活节引进单个项目与部门的设备和编辑设备的全面支持。

课外活动 

学生年7,8和9可以成为参与了一系列的俱乐部如电影俱乐部,并且在午餐时间撤退每周广播在校电台播客。  

以前的俱乐部都包括了学生杂志和在线报纸。